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吉林省城市建设学校建筑工程施工专业介绍

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建筑工程施工专业介绍 一、专业名称与专业代码 专业名称:建筑工程施工 专业代码:040100 二、招生对象及学制 招生对象:本专业招收初中毕业生或具有同等学力者 学制:三年制 三、培养目标及人才培养的知识、能力、素质结构 (一)专业培养目标 本专业培养与

想报读吉林省城市建设学校建筑工程施工专业介绍的学生们来说,想顺利入读就一定需要了解吉林省城市建设学校建筑工程施工专业介绍有什么专业,只有选择自己感兴趣和喜欢的专业才能让自己的职业道路或者人生更丰富,下面自主招生网就带同学们一起了解吉林省城市建设学校建筑工程施工专业介绍。

吉林省城市建设学校建筑工程施工专业介绍

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建筑工程施工专业介绍
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一、专业名称与专业代码0TC自主招生网

专业名称:建筑工程施工0TC自主招生网

专业代码:0401000TC自主招生网

二、招生对象及学制0TC自主招生网

招生对象:本专业招收初中毕业生或具有同等学力者0TC自主招生网

学制:三年制0TC自主招生网

三、培养目标及人才培养的知识、能力、素质结构0TC自主招生网

(一)专业培养目标0TC自主招生网

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,能从事建筑工程施工专业生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。0TC自主招生网

(二)人才培养的知识、能力、素质结构0TC自主招生网

1、知识结构0TC自主招生网

(1)掌握相中专层次的文化基础知识。0TC自主招生网

(2)掌握建筑力学、建筑构造、建筑设备等基本知识。0TC自主招生网

(3)掌握建筑施工图、结构施工图、建筑工程设备施工图识读的基本知识。0TC自主招生网

(4)掌握建筑工程材料检测、建筑工程测量放线、建筑工程质量检测与验收的基本知识和基本技能。0TC自主招生网

(5)掌握施工成本控制与管理,建筑工程管理、施工项目管理和工程文件资料管理等基础知识。0TC自主招生网

(6)掌握基础工程施工、主体工程施工、防水工程施工、装饰工程施工等基础知识。0TC自主招生网

(7)预算软件、工程资料管理软件的操作技能和方法。0TC自主招生网

(8)了解行业的法律法规和技术发展动态,以及人文、社会方面的基本常识。0TC自主招生网

2、能力结构0TC自主招生网

(1)具有钢筋翻样与加工、建筑定位放线、建筑材料检测等岗位能力。0TC自主招生网

(2)具有从事建筑施工工艺、安全、预算、质量、材料、监理等基层技术与管理工作的实际能力。0TC自主招生网

(3)具有创新精神和立业创业能力,并具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。0TC自主招生网

3、素质结构0TC自主招生网

(1)具有较强思想道德、职业道德修养和一定的法律基础知识。0TC自主招生网

(2)具有较强的文化素质修养,善于协调人际关系。0TC自主招生网

(3)具有较强的心理素质和身体素质,适应艰苦工作需要,勇于克服困难。0TC自主招生网

(4)具有较强的业务素质,不断进行创新。0TC自主招生网

四、人才培养规格与职业岗位群0TC自主招生网

(一)人才培养规格0TC自主招生网

人才规格:本专业培养学生热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能;具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。0TC自主招生网

专业方向:建筑施工工艺与安全管理、建筑工程质量与材料检测、建筑工程监理、建筑工程造价等。0TC自主招生网

(二)职业岗位群0TC自主招生网

职业岗位群:本专业毕业生可在各类建筑工程施工单位从事施工员、质检员、安全员、制图员、工程测量员、监理员、材料实验员、测量放线工等岗位工作。0TC自主招生网

对应岗位:施工员、质检员、安全员、制图员、工程测量员、监理员、材料实验员、测量放线员。0TC自主招生网

五、毕业标准与继续学习专业0TC自主招生网

(一)毕业标准0TC自主招生网

成绩:修满全部课程,理论与技能考核成绩合格。0TC自主招生网

职业资格:施工员、质检员、测量员、监理员、材料实验员、CAD操作员(至少取得两个以上职业资格)。0TC自主招生网

(二)继续学习专业0TC自主招生网

高职:建筑工程技术、基础工程技术、工程造价。0TC自主招生网

本科:土木工程、工程造价。0TC自主招生网

现在同学们都了解了吉林省城市建设学校建筑工程施工专业介绍,如果想顺利报考入读,详细请咨询我们,这样同学们才能更好的投入到学习当中去,并且达到学业有成,顺利毕业高薪就业,拥有自己的一门技术,在职业的道路上通畅无阻。如果你想报读以上学校,欢迎咨询自主招生网招生老师,我们将为您详细解答。

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